"Экскурсия по сказочному лесу"

Сценарий интегрированной деятельности по формированию словаря (включая региональный компонент) с использованием планшетного компьютера в средней группе

"Экскурсия по сказочному лесу"

Программное содержание:

- продолжать расширять знания детей об обитателях Мещерской стороны, об их особенностях, внешнем виде, питании;

- учить правильной последовательной речи;

- расширять словарный запас;

- учить работать на планшетном компьютере.
Ход занятия
Воспитатель: Сегодня у нас с вами необычное занятие, а самое настоящее увлекательное путешествие, причём не простое. Вы готовы отправиться в путешествие? У меня как раз есть волшебные слова, которые помогут нам, но сказать их нужно дружно и громко. Как только мы их произнесём, сразу станем лесными жителями.
Детский сад наш изменился,
В сказочный лес превратился,
Мы отправимся гулять,
Мещерскую сторону изучать!
Сколько растений разных,
Животных и птиц прекрасных,
Белки, волки, ежи
И медведи хороши!

Воспитатель: Ну вот, ребята, мы с вами и оказались в лесном царстве. Посмотрите, сколько вокруг нас животных, птиц! Вы кого-нибудь узнаете?
(Дети называют известных им обитателей леса).

Животные Мещерских лесов, лугов,
Кто на экскурсию идти готов?
Звери маленькие, не пугайтесь и от страха избавляйтесь.
Вас сейчас никто не тронет и никто вас не догонит.
Ждут вас всех веселье, да гулянье и забавные соревнования.

Воспитатель: А сейчас к нам забрели настоящие лесные жители, они приготовили для вас загадки. Я предлагаю всем занять места на лесной опушке (на ковре) и попытаться отгадать, кто к нам пришел.

1 ребенок:

Вперевалку зверь идет

По малину и по мед.

Любит сладкое он очень.

А когда приходит осень,

Лезет в яму до весны,

Где он спит и видит сны (медведь)

Воспитатель: Неповоротливый, неуклюжий, косолапый. Именно такого мнения мы придерживаемся об этом звере. Но на самом деле медведь не такой. Он очень подвижный и маневренный. Медведь — грозный лесной житель, который никому не даст спуску, если он не в настроении.

В зимний период медведь не нарушает тишину леса, он мирно спит до весны. В случае, если мишка недостаточно откормился осенью, он просыпается зимой и бродит в поисках пищи – становится шатуном.

- А какие сказки мы знаем про медведей: ("Три медведя", "Два жадных медвежонка". Найдите, пожалуйста, на планшете цифры, соответствующие названиям сказок. Если сложить эти цифры 2+3 сколько это будет?

2 ребенок:

Размером она с небольшую собаку,

Но может, как волк, она броситься в драку.

Стоячие уши и хищные зубы.

Из меха пушистого рыжая шуба.

Полевки лесные – объект ее пищи.

Плоды, насекомых в лесу она ищет…

Боится ее вся домашняя птица.

Как имя же рыжей плутовки? (лиса)

Воспитатель: Лисиц можно увидеть в лесах, степях, на болотах, и там, где не ступала нога человека, и у сельских околиц. Удивительно хорошо приспосабливается этот зверь к самым разным условиям, однако предпочитает открытые ландшафты: колки леса, овраги, холмы, поля, лесостепи, не любит жить в глухой тайге.

Характерно, что, будучи типичным хищником, лисица с удовольствием ест ягоды, яблоки, овощи.

Воспитатель: лиса принесла игру "Четвертый лишний"  (На планшете картинки, нужно найти лишнее животное).

Физкультминутка:

Вместе по лесу идём,

Не спешим, не отстаём.

Вот выходим мы на луг. (Ходьба на месте.)

Тысяча цветов вокруг! (Потягивания — руки в стороны.)

Вот ромашка, василёк,

Медуница, клевер.

Расстилается ковёр

И направо и налево. (Наклониться и коснуться левой ступни правой рукой, потом наоборот — правой ступни левой рукой.)

К небу ручки протянули,

Позвоночник растянули. (Потягивания — руки вверх.)

Отдохнуть мы все успели

И на место снова сели. (Дети садятся.)

3 ребенок:

Злой и страшный серый зверь,

Водится в лесу теперь,

Всех зайчат перепугал,

Также белок разогнал,

Но он бедный и голодный,

Хоть и страшный и проворный (волк)

Волк – лесной житель, крупный зверь, внешне похожий на собаку

В зимнюю пору волки сбиваются в стаю. Вожак стаи – непререкаемый авторитет, он самый сильный и опытный волк. Именно он выводит «своих» на охоту. Под покровом ночи, неслышно подкрадываются волки к деревне. Если набредут на стадо овец – загрызут всех. В лесном массиве добыча волков – лоси, косули, кабаны, олени. Могут вся и всех смести на своём пути – съесть зайца, птицу, птичье яйцо.

О волке известно немало пословиц и поговорок: "Волка ноги кормят", "С волками жить – по-волчьи выть", "Волков бояться – в лес не ходить", "Как волка ни корми, он всё в лес смотрит".

У волка для вас задание на планшете. Собери в корзину фрукты желтого цвета.

4 ребенок:

Он живет на крыше дома –

Длинноногий, длинноносый, 
Длинношеий, безголосый. 
Он летает на охоту
За лягушками к болоту. (Аист)

Воспитатель (или дети по очереди) достаёт из коробки предметы, показывает, предлагает вспомнить, что мы знаем о белом аисте, используя ассоциации.

Воспитатель:

С какими животными вы сегодня встретились?

А вы что-нибудь новое узнали о животных Мещерской стороны?

Молодцы! Вы сегодня очень постарались. Всем спасибо!